Nyelvtanulás | Német » Német nemzetiségi nyelv középszintű írásbeli érettségi vizsga megoldással, 2012

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4 Név: . osztály: NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 4 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga 0802 I. Olvasott szöveg értése Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Leseverstehen haben Sie drei Aufgaben zu lösen 2. Bei der Lösung der Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen 3. Für die Lösung der Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 2/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 1. Im folgenden Text wird die Zubereitung lustigen Weihnachtsbaumschmucks beschrieben. Die Arbeitsschritte sind allerdings etwas durcheinandergeraten Ihre Aufgabe besteht darin, die fehlenden Schritte der Zubereitung der

Schokoladenherzen in die richtige Reihenfolge zu bringen. Tragen Sie die vor den Arbeitsschritten stehenden Großbuchstaben in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle ein. A) Auf Kuchengittern abkühlen lassen. B) Den Ofen auf 175 Grad oder Gas Stufe 2 schalten und die Herzen etwa 15 Minuten backen. C) Den Teig auf ein mit Backpapier ausgelegtes Backblech legen und in den Backofen schieben. D) Den Teig auf wenig Mehl oder zwischen Klarsichtfolie etwa 3 mm dünn ausrollen. E) Für das Loch zum Aufhängen der Herzen ein kleines Makkaronistückchen durch den Teig stecken. F) Alle Teigzutaten zuerst mit den Knethaken des Handrührers verkneten. G) Herzen damit bemalen oder beschriften und trocknen lassen. H) Herzen verschiedener Größe ausstechen. I) Makkaronistückchen entfernen. J) Wenn der Teig zu sehr klebt, vor dem Ausrollen noch etwas Mehl unterkneten. K) Den Teig zugedeckt etwa eine Stunde kalt stellen. L) Zum Verzieren Puderzucker und Eiweiß zu einer zähflüssigen Masse

verrühren. 1. 2. 0 3. J 4. 0 0 E C 5. 6. 0 7. 8. I 8 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 3/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 2. Sich wohl fühlen, Krankheiten vorbeugen und kleinere Beschwerden gleich richtig behandeln! Verbinden Sie die in der linken Spalte aufgezählten Beschwerden mit den entsprechenden Heilmitteln in der rechten Spalte! (0) ist ein Beispiel für Sie. 0. Insektenstiche: Mit den milden A) Am besten gleich mit Salzlösung gurgeln: ½ Temperaturen kommen auch Teelöffel Satz in ein Glas mit warmem Wasser Mücken, Wespen und Bienen auflösen. wieder. 9. Herpes: Wärme und Sonne B) Tipp: Milch- durch Sojaprodukte ersetzen. Vom aktivieren das Herpes-Virus. Arzt verschriebene Tabletten können den Enzymmangel ausgleichen. 10. Niedriger Blutdruck: Bringt den C) Mit einer Tinktur aus der Apotheke die Haut Kreislauf in Schwung! ablösen. Druckentlastende Pflaster aufkleben 11. Laktose-Intoleranz: Wer

mit D) Morgens bis 10 Uhr das Fenster geschlossen halten, Erbrechen und Bauchkrämpfen Sonnenbrille zum Schutz der Augen tragen, abends auf Milch und Milchprodukte die Haare waschen. Auf Pollenflug-Vorhersagen reagiert, leidet wahrscheinlich achten. unter Laktose-Intoleranz. 12. Kalkschulter: Bilden sich E) Legen Sie sich vorsichtig auf den Rücken, die Beine Kalkablagerungen in der hoch lagern - am besten auf der Sitzfläche eines Schulter, entstehen stechende Stuhls. Schmerzen. 13. Ohrenschmerzen: Umschläge F) Am Morgen langsam aufstehen, Kaffee oder Grünen wirken durch die Kombination Tee trinken. Regelmäßig Sport oder Gymnastik von Wärme und machen. Medikamente sind nur selten nötig entzündungshemmenden Stoffen zuverlässig. 14. Heuschnupfen: Wer G) Auf die richtigen Fette (Olivenöl, Rapsöl) achten, Heuschnupfen hat, sollte Pollen Zucker reduzieren, nicht rauchen und nur mäßig aus dem Weg gehen. Alkohol (ein Glas Rotwein pro Tag) trinken. 15. Hühneraugen: Sie sind

leider H) Zwiebel schneiden, in Butter glasig dünsten, in ein mehr als nur ein Leinsäckchen füllen, 1 Stunde auflegen. Wichtig: Schönheitsfehler! Mit Salztropfen die Nase freihalten. 16. Halsschmerzen: Wenn es I) Sind Sie gestochen worden, lindert Lavendel beginnt, im Hals zu kratzen, Juckreiz und Schwellungen. kündigt das meist eine Erkältung an. 17. Hexenschuss: SOS-Tipp bei J) Möglichst schnell behandeln lassen, sonst versteift plötzlichen, stechenden sich das Gelenk. Ärzte setzen auf Krankengymnastik Schmerzen in der Wirbelsäule: und Schmerztherapie. 18. Herz: Bewegung und die K) Beim ersten Kribbeln eine virushemmende Salbe richtige Ernährung halten den auftragen. wichtigsten Muskel des Körpers fit. (Neue Post 3. Mai 2005) 0. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. I 10 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 4/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 3. Lesen Sie den folgenden Text zunächst aufmerksam zu Ende!

Entscheiden Sie danach, ob die unten stehenden Aussagen richtig oder falsch sind. (0) ist ein Beispiel für Sie Die neue Media-Analyse für das Jahr 2005 weist dem STANDARD am Wochenende erstmals 615.000 Leserinnen und Leser aus Im Wochenschnitt erreicht diese Zeitung mit 404000 Lesern ebenfalls einen neuen Höchststand. Zum Vergleich: Die Presse lesen im Wochenschnitt 325.000 Menschen, die Salzburger Nachrichten 294.000 und das Wirtschaftsblatt 103000 Am Wochenende greifen laut MediaAnalyse 516000 zur Presse, 404000 zu den Salzburger Nachrichten und 160000 zum Wirtschaftsblatt. Die Leserinnen und Leser des STANDARD sind die jüngsten unter den überregionalen Tageszeitungen des Landes. Im Schnitt sind sie 40,7 Jahre alt, jene der Presse 46,3 Jahre 47 Jahre zählt der durchschnittliche Krone-Leser, 45 die des Wirtschaftsblatt. 22,3 Prozent der Akademiker lesen STANDARD. Damit belegt er in der Rangliste den ersten Platz. Die Krone kommt in dieser Gruppe auf 22,1 Prozent Reichweite, der

Kurier auf 21 Prozent. Der Vorsprung des STANDARD gegenüber der Presse bei Akademikern ist aussagekräftig: Sie liegt mit 18,4 Prozent in dieser Lesergruppe auf dem vierten Platz. Die Media-Analyse basiert auf 16.588 Interviews aus dem Jahr 2005 (DER STANDARD vom 25./26 März 2006) X) Die zitierte Media-Analyse berichtet über die Leserschaft österreichischer Tageszeitungen im Jahr 2004. (0) RICHTIG FALSCH X A) Den STANDARD lesen am Wochenende mehr Leute als an den Wochentagen. (19) RICHTIG FALSCH B) Nach der durchschnittlichen Leserzahl sieht die Rangfolge der Tageszeitungen während der Woche und am Wochenende gleich aus. (20) RICHTIG FALSCH C) Die Presse liegt mit ihrer Leserzahl sowohl im Wochenschnitt als auch am Wochenende auf dem dritten Platz der Rangliste. (21) RICHTIG FALSCH írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 5/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: D) Das Wirtschaftsblatt hat den zweitjüngsten Leserkreis, seine

Leserinnen und Leser zählen im Durchschnitt 45 Jahre. (22) RICHTIG FALSCH E) Das durchschnittliche Lebensalter ist bei den Kurier-Lesern am höchsten. (23) RICHTIG FALSCH F) Nach dem Alter der Leserschaft steht die Krone an dritter Stelle in der Rangfolge. (24) RICHTIG FALSCH G) Unter den befragten Akademikern war der STANDARD um 0,3 Prozent populärer als die Krone. (25) RICHTIG FALSCH H) Die Presse erfreut sich unter den Akademikern der größten Popularität. (26) RICHTIG FALSCH 8 Punkte Sie sollen nun vier von den Behauptungen, die Sie als falsch beurteilt haben, korrigieren. In die linke Spalte der Tabelle sollen Sie den Buchstaben, der vor der falschen Behauptung steht, eintragen. X) ist ein Beispiel für Sie Buchstabe vor der falschen Behauptung X) Korrigierte Angabe im Jahr 2005 (0) (27) (28) (29) (30) 4 Punkte írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 6/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga, I. összetevő 0802

Név: . osztály: 7/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 8 2. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 3. feladat 12 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár Dátum: . pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése javító tanár jegyző Dátum: . Dátum: . Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 0802 8/8 2012. május 4 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4 Név: . osztály: NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 4 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga 0802 II. Nyelvhelyesség Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Sprachrichtigkeit haben Sie vier Aufgaben zu lösen 2. Bei der Lösung der Aufgaben dürfen Sie kein Wörterbuch benutzen 5. Für die Lösung der Aufgaben haben Sie eine halbe Stunde írásbeli vizsga, II. összetevő 0802 2/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: I. Vervollständigen Sie den folgenden Text, indem Sie die richtige Ergänzung auswählen und unterstreichen! (0) ist ein Beispiel für Sie. 60 Prozent (0) Europäer wollen (1) Sommer (2) fahren. Klar an der Spitze sind die Briten und die (3) mit je 66 Prozent (4) Reisemuffel sind die

Deutschen und die Spanier mit (5) mehr als 51 Prozent. Die Österreicher liegen mit 60 Prozent genau (6) (0) a) aller befragter b) aller befragten c) aller Befragter (1) a) in diesem b) auf diesem c) in diesen (2) a) in Urlaub b) auf den Urlaub c) am Urlaub (3) a) Französen b) Franzose c) Franzosen (4) a) Die größte b) Größte c) Größten (5) a) etwa b) etwas c) nichts (6) a) in der Trend b) im Trend c) auf Trend 6 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 0802 3/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: II. Ergänzen Sie die Sätze durch je ein Attribut im Superlativ! Fügen Sie die in Klammern stehenden Wörter in der entsprechenden Form in die Sätze ein! (0) ist ein Beispiel für Sie. Am (0) sind die Briten. (reisefreudig) Die Deutschen planen diesen Sommer die (7) Ferien. (lang) Unter den (8) Faktoren bei der Urlaubsplanung wird das

Risiko eines Terroranschlags genannt. (wichtig) Die (9) Reiseziele in Europa bleiben Frankreich, Italien und Spanien. (beliebt) Kein Wunder: Spanier, Italiener und Franzosen machen (10) im eigenen Land Urlaub. (gern) Die (11) Ermäßigungen bietet dieses Jahr Bulgarien. (viel) 5 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 0802 4/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: III. Verwenden Sie die Präteritalformen der Verben im Text! (0) ist ein Beispiel für Sie Verben Aus dem Lebenslauf von Mutter Teresa (0) kommen Mutter Teresa (0) kam am 27. August 1910 als Agnes Gonxhe Bojaxhiu in Skopje auf die Welt. Gonxhe (das albanische Wort für (12/13) aufwachsen Blütenknospe) (12) in einer wohlhabenden albanisch-katholischen Familie (13) . Sie (14) (14/15) erziehen (Achtung: Passiv!) von ihren Eltern sehr religiös (15) . (16)

absolvieren Ihre Schulausbildung (16) sie an einer katholischen Mädchenschule. (17) sein (18) sterben (19) widmen Als sie zehn Jahre alt (17) , (18) ihr (20) entscheiden mehr ihrem Glauben. Schon im Alter von zwölf Jahren (20) Vater überraschend. Sie (19) sich daraufhin noch sie sich für ein Leben als Nonne. (21) bitten Im Alter von 18 Jahren (21) sie um die Aufnahme in (22) tun den Loreto-Orden. Dieser Orden (22) besonders (23/24) können beginnen viel im Unterrichtswesen in Bengalen/Indien. Gonxhe (23) jedoch nicht sofort mit ihrer Arbeit in Indien (24) (25) rufen , sondern man (25) sie erst in (26/27) anschließen die Zentrale des Ordens nach Irland. Nach zwei Monaten (26) sie sich dem Loreto-Orden in Kalkutta (27) . (nach www.wikipediade) 16 Punkte írásbeli vizsga,

II. összetevő 0802 5/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: IV. Suchen Sie das entsprechende Verknüpfungselement aus! Unterstreichen Sie die richtigen Bindewörter! (0) ist ein Beispiel für Sie. Im Zentrum des Sonnensystems befindet sich die Sonne, (0) in der fast 99,9 % der Gesamtmasse des Systems konzentriert sind. 2003 wurde ein Objekt entdeckt, (28) größer als Pluto ist und sich am äußersten Rand unseres Sonnensystems befindet. (29) die Entdecker die NASA stufen das Objekt aufgrund seiner Größe als Planeten ein. Weitere Mitglieder des Sonnensystems sind Millionen von Asteroiden und Kometen, (30) vorwiegend in drei Zonen des Sonnensystems anzutreffen sind. (0) a) in der b) wobei c) der (28) a) welche b) das c) welcher (29) a) sowohl als auch b) sowohl noch c) weder als auch (30) a) mit denen b) die c) auf die 3 Punkte írásbeli vizsga, II. összetevő 0802 6/8

2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga, II. összetevő 0802 Név: . osztály: 7/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 6 2. feladat 5 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 16 4. feladat 3 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 javító tanár Dátum: . pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség javító tanár jegyző Dátum: . Dátum: . Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 0802

8/8 2012. május 4 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4 Név: . osztály: NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 4 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga 0802 III. Hallott szöveg értése Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók Guten Tag! Jetzt beginnt die Prüfung zum Hörverstehen. Die Prüfung besteht aus zwei Aufgaben. Sie werden zwei Hörtexte hören Die Aufgaben dazu sind in diesem Heft. Jede Aufgabe beginnt und endet mit Musik. Dann hören Sie die Aufgabenstellung. Hinterher haben Sie eine Minute Zeit, die Aufgabe zu lesen. Danach hören Sie den Text das erste Mal. Sie haben dann Zeit, um zu arbeiten. Sie hören danach den Text das zweite Mal in Teilen an. Zuletzt haben Sie noch einmal Zeit, Ihre Lösungen zu kontrollieren. Die Prüfung dauert

etwa 30 Minuten. Viel Glück! írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 2/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 1. Sie zahlen ein Vermögen, um bei eiskalten Temperaturen in der Arktis durchs Eis zu laufen. 50 unverfrorene Athleten messen sich dieses Jahr beim Nordpol-Marathon SPIEGEL ONLINE sprach mit einem der Extremsportler und stellt Ihnen im folgenden Hörtext einen der Sportler, Oswald Meier vor. Bevor Sie den Text das erste Mal hören, haben Sie eine Minute Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen. Lesen Sie die Fragen zum Hörtext durch! Hören Sie sich den Text an! Beantworten Sie die Fragen möglichst kurz! (0) ist ein Beispiel für Sie. (0) Wo findet der Marathonlauf statt, an dem Oswald Meier diesmal teilnimmt? am Nordpol/in der Arktis (1) Wie lang ist die Strecke, die die Sportler hinterlegen müssen? (2) Das wievielte Mal wird der Nordpol-Marathon veranstaltet?

(3) Welcher Nationalität ist Donovan, der das Rennen ins Leben gerufen hat? (4) Stimmt es, dass alle Mitglieder des exklusiven Clubs mindestens einmal am NordpolMarathon teilgenommen haben? (5) Wie viele Marathon-Läufe hatte Oswald Meier vor seinem Nordpol-Marathonlauf auf sieben Kontinenten absolviert? (6) Was möchte Oswald Meier in den Schnaufpausen während des Laufes machen? (7) Was könnte passieren, wenn die Extremsportler direkt am Nordpol laufen würden? (8) Zu welchem Zweck verkleidet sich Herr Meier in der Arktis als Eisbär? (9) Stimmt es, dass er das Kostüm wegen der Kälte in der Arktis während des gesamten

Rennens tragen will? 9 Punkte írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 3/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 2. Forscher haben die bislang älteste versteinerte Schlange gefunden und gestaunt: Das Kriechtier hatte eine Hüfte und zwei Beine. Aus dem folgenden Hörtext werden Sie mehr über diese Neuigkeit aus der Geschichte der Evolution erfahren. Anhand der gehörten Informationen haben Sie den Lückentext durch die fehlenden Wörter zu ergänzen. Bevor Sie den Text das erste Mal hören, haben Sie eine Minute Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen. Lesen Sie den Lückentext durch! Hören Sie sich den Text an! Tragen Sie in den Text die fehlenden Wörter ein! (0) ist ein Beispiel für Sie. In (0) Argentinien wurden versteinerte Überreste einer zweibeinigen Schlange entdeckt. Das Tier lebte vermutlich in der Kreidezeit vor (10) Jahren in Patagonien. Sie

gilt als die (11) Landschlange, die man je gefunden hat Ihre (12) lässt sich aus dem Fossil nicht ablesen. Sie hatte ein (13) , welches das Becken stütze, sowie zwei (14) und (15) Beine außerhalb des Brustkorbs. Ihre Anatomie lässt darauf schließen, dass sie an Land, und zwar in (16) gelebt hat. Ihre Vorfahren können nach den Vermutungen der Wissenschaftler (17) (18) gewesen sein, deren Beine sich im Lauf der Zeit zurückbildeten. Der vermutliche Urtyp hatte zwar noch kleine Hinterbeine, er nutzte diese jedoch nur (19) . Der Skelettaufbau der heute noch lebenden Schlangen beschränkt sich auf (20) (21) und Rippen, nur bei einigen Riesenschlangen findet man Reste von Becken und (22) . Da sich frühe Fossilien im Wasser besser halten als an Land, wird es

nach wie vor leichter sein, Überreste prähistorischer (23) zu finden als Fossilien von (24) . 15 Punkte írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 4/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 Név: . osztály: 5/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 Név: . osztály: 6/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 Név: . osztály: 7/8 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 9 III. Hallott szöveg 2. feladat 15 értése Feladatpont összesen 24 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár Dátum: . pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg

értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése javító tanár jegyző Dátum: . Dátum: . Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 0802 8/8 2012. május 4 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4 Név: . osztály: NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 4 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Német nemzetiségi nyelv középszint írásbeli vizsga 0802 IV. Íráskészség Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók 1. Im Bereich Textproduktion haben Sie zwei Texte zu schreiben 2. Bei der zweiten

Aufgabe haben Sie die Wahl: Von den genannten zwei Themen muss nur das eine Thema bearbeitet werden. Markieren Sie die von Ihnen gewählte Aufgabenstellung, indem Sie die davor stehende Ziffer umkreisen. 3. Bei der Anfertigung der Texte dürfen Sie ein orthographisches und ein zweisprachiges Wörterbuch benutzen. 4. Für die Lösung dieser Aufgaben stehen Ihnen 60 Minuten zur Verfügung írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 2 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: I. Sie und Ihre Mitschüler haben an der 16 Ungarndeutschen Volkstanzwoche in Fünfkirchen teilgenommen. Formulieren Sie darüber einen Tagebucheintrag im Umfang von 40-50 Wörtern! 13. Ungarndeutsche Volkstanzwoche Fünfkirchen 4. 10 August 2002 Veranstalter: Stiftung Ungarndeutsches Volkstanzgut, GJU, Deutsche Selbstverwaltung Fünfkirchen Ziel: Wir möchten die Teilnehmer mit den ungarndeutschen Volkstanzbräuchen bekannt machen, das Volkstanz- und Liedgut weitergeben.

Gesamtleitung: Helmut Heil Tanzleitung: Helmut Heil, Eva Tigelmann und Adrienn Szigriszt Singen: Tibor Németh Kreatives Gestalten: Theresia Engel Gastreferent: Arnold Maierhofer (Südtirol) Musik: Gábor Schulteisz Wir planen im Laufe der Woche für jeden Vormittag Tanz- und Gesangprogramme, für die Nachmittage können sich die Teilnehmer nach Belieben für die Beschäftigungen Tanzen, Singen, kreatives Gestalten (Backen und Verzierung von Lebkuchen) anmelden. Anmeldung: bis zum 30. Juni Stiftung Ungarndeutsches Volktanzgut 7621 Pécs, Szent István tér 8-10. (NZ 7/2002) 10 Punkte

írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 3 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály:





írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 4 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: II. Achtung! Von den folgenden zwei Aufgaben dürfen Sie wählen! 1. Schreiben Sie einen Bericht über die Vertreibung der Deutschen aus Ungarn nach dem Zweiten Weltkrieg im Umfang von 200-300 Wörtern! Gehen Sie dabei auf alle unten genannten inhaltlichen Schwerpunkte ein! „Es werden Kreiskommissionen gebildet, bestehend aus einem Juristen als Vorsitzenden, einem ortsansässigen demokratisch eingestellten Ungarn und einem Widerstandskämpfer, die alle Personen der einzelnen Gemeinden auf ihre nationale Treue hin zu überprüfen und dabei festzustellen haben, ob diese

überprüften Personen 1. eine führende Rolle in einer Hitlerischen Organisation gespielt haben, () 2. Mitglied einer Hitlerischen Organisation waren, () 3. als Förderer eine Hitlerische Organisation unterstützt haben, 4. weder Führer noch Mitglied oder Förderer waren Die Personen der Gruppe 1 werden () polizeilich in Gewahrsam genommen. () Sie dürfen pro Person 200 kg bewegliche Habe mit sich nehmen.“ Die Ausweisungsverordnung vom 22. Dezember 1945 ordnet die Aussiedlung für denjenigen ungarischen Staatsbürger an „der sich bei der letzten Volkszählung zur deutschen Volkszugehörigkeit oder Muttersprache bekannt hat oder der seinen früher madjarisierten Namen wieder in einen deutsch klingenden Namen ändern ließ, ferner derjenige, der Mitglied des Volksbundes oder einer bewaffneten deutschen Formation (SS) war“. (zitiert nach Das Schicksal der Deutschen in Ungarn Bd. II) In welcher Reihenfolge die folgenden Schwerpunkte in Ihrem Bericht behandelt werden, ist Ihnen

überlassen: 1. 2. 3. 4. Die historischen Hintergründe der Vertreibung. Die konkreten Maßnahmen und die betroffenen Menschen. Die objektiven Folgen der Vertreibung in der Realität. Die Konsequenzen dieses historischen Ereignisses für die Gegenwart der deutschen Minderheit in Ungarn. 5. Die aktuelle Beurteilung der Vertreibung durch die Regierung Ungarns írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 5 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: 2. Versetzen Sie sich in die Lage eines ungarndeutschen Siedlers, der im Laufe der „großen Schwabenzüge“ nach Ungarn gekommen ist. Verfassen Sie einen Brief im Umfang von 200-300 Wörtern an einen in Deutschland verbliebenen Verwandten. Informieren Sie ihn über alle unten genannten Umstände der Reise bzw. der Ankunft! Achten Sie darauf, dass Sie alle Elemente der Textsorte Brief verwenden! „Karl VI. stellt den aus Schwaben gebürtigen Kolonisten (Namen) mit ihren Familien, die auf Güter des

Ladislaus Dőry reisen, einen Pass aus, der ihnen überall an den Grenzen Durchlass schafft. Es ist ihnen aber untersagt, irgendwo an der Donau das Schiff zu verlassen und an Land zu steigen.” (Auszug aus den „Kolonistenpässen Für eine schwäbische Einwanderungsgruppe” 1711 November, Wien) In Ihrem Brief sollen Sie über folgende Gegebenheiten berichten: 1. 2. 3. 4. 5. Auf welchem Wege, mit welchem Fahrzeug sind Sie nach Ungarn gelangt? Wo sind in Ungarn zur Zeit Ihrer Ankunft deutsche Siedlungsgebiete entstanden? Welche Begünstigungen erhielten die deutschen Kolonisten nach ihrer Ansiedlung? Was waren die Ansiedler von Beruf? Welche Häuser erbauten sie sich nach der Ansiedlung? 23 Punkte írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 6 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály:





írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 7 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály:



írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 8 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv

középszint Név: . osztály:



írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 9 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály:





írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 10 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály:



írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802

11 / 12 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Név: . osztály: maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 IV. Íráskészség 2. feladat 23 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár Dátum: . pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga, IV. összetevő 0802 Dátum: . 12 / 12 2012. május 4 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 4 Német nemzetiségi nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató 0802 NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1. Jó megoldásként csak az

Értékelési útmutatóban megadott megoldások fogadhatók el 2. Minden jó megoldás egy pontot ér, a rossz megoldás 0 pont 3. Fél pont ill többletpont nem adható 4. A vizsgán összesen 150 pont szerezhető Az egyes vizsgarészek arányát a vizsgaleírás szabályozza, ennek alapján meghatározott az egyes vizsgarészekben a vizsgapontok száma. Vizsgarész Olvasott szöveg értése Nyelvhelyesség Hallott szöveg értése Íráskészség Szóbeli Összesen Vizsgapont 33 18 33 33 33 150 Az egyes vizsgarészekben a dolgozatban szerzett pontok száma nem egyezik meg a vizsgapontok számával, ezért átszámításra van szükség. A vizsgapontok kiszámításához használja az Értékelési útmutatóban található átszámítási táblázatokat! Az Íráskészség vizsgarészben nincs szükség átszámításra. írásbeli vizsga 0802 2 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Olvasott szöveg értése

RÉSZLETES ÚTMUTATÓ 1. Im folgenden Text wird die Zubereitung lustigen Weihnachtsbaumschmucks beschrieben. Die Arbeitsschritte sind allerdings etwas durcheinandergeraten Ihre Aufgabe besteht darin, die fehlenden Schritte der Zubereitung der Schokoladenherzen in die richtige Reihenfolge zu bringen. Tragen Sie die vor den Arbeitsschritten stehenden Großbuchstaben in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle ein. A. Alle Teigzutaten zuerst mit den Knethaken des Handrührers verkneten B. Zugedeckt etwa eine Stunde kalt stellen C. Wenn der Teig zu sehr klebt, vor dem Ausrollen noch etwas Mehl unterkneten D. Den Teig auf wenig Mehl oder zwischen Klarsichtfolie etwa 3 mm dünn ausrollen E. Herzen verschiedener Größe ausstechen F. Für das Loch zum Aufhängen der Herzen ein kleines Makkaronistückchen durch den Teig stecken. G. Den Teig auf ein mit Backpapier ausgelegtes Backblech legen und in den Backofen schieben. H. Den Ofen auf 175 Grad oder Gas Stufe 2 schalten und die Herzen etwa 15

Minuten backen. I. Auf Kuchengittern abkühlen lassen J. Makkaronistückchen entfernen K. Zum Verzieren Puderzucker und Eiweiß zu einer zähflüssigen Masse verrühren L. Herzen damit bemalen und trocknen lassen 1. 2. 0 3. 4. 0 0 5. 6. 0 7. 8. F K J D H E C B A I L G 8 Punkte 2. Sich wohl fühlen, Krankheiten vorbeugen und kleinere Beschwerden gleich richtig behandeln! Verbinden Sie die in der linken Spalte aufgezählten Beschwerden mit den entsprechenden Heilmitteln in der rechten Spalte! (0) ist ein Beispiel für Sie. 0. Insektenstiche: Mit den milden Temperaturen kommen auch Mücken, Wespen und Bienen wieder. 9. Herpes: Wärme und Sonne aktivieren das Herpes-Virus. A) Am besten gleich mit Salzlösung gurgeln: ½ Teelöffel Satz in ein Glas mit warmem Wasser auflösen. B) Tipp: Milch- durch Sojaprodukte ersetzen. Vom Arzt verschriebene Tabletten können den Enzymmangel ausgleichen. 10.Niedriger Blutdruck: Bringt den C) Mit einer Tinktur aus der Apotheke

die Haut Kreislauf in Schwung! ablösen. Druckentlastende Pflaster aufkleben 11.Laktose-Intoleranz: Wer mit D) Morgens bis 10 Uhr das Fenster geschlossen halten, Erbrechen und Bauchkrämpfen Sonnenbrille zum Schutz der Augen tragen, abends auf Milch und Milchprodukte die Haare waschen. Auf Pollenflug-Vorhersagen reagiert, leidet wahrscheinlich achten. unter Laktose-Intoleranz. írásbeli vizsga 0802 3 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint 12. Kalkschulter: Bilden sich Kalkablagerungen in der Schulter, entstehen stechende Schmerzen. 13. Ohrenschmerzen: Umschläge wirken durch die Kombination von Wärme und entzündungshemmenden Stoffen zuverlässig. 14. Heuschnupfen: Wer Heuschnupfen hat, sollte Pollen aus dem Weg gehen. 15. Hühneraugen: Sie sind leider mehr als nur ein Schönheitsfehler! 16. Halsschmerzen: Wenn es beginnt, im Hals zu kratzen, kündigt das meist eine Erkältung an. 17. Hexenschuss: SOS-Tipp bei

plötzlichen, stechenden Schmerzen in der Wirbelsäule: 18. Herz: Bewegung und die richtige Ernährung halten den wichtigsten Muskel des Körpers fit. E) Legen Sie sich vorsichtig auf den Rücken, die Beine hoch lagern - am besten auf der Sitzfläche eines Stuhls. 0. 12. J I 9. K 10. F 11. B F) Am Morgen langsam aufstehen, Kaffee oder Grünen Tee trinken. Regelmäßig Sport oder Gymnastik machen. Medikamente sind nur selten nötig G) Auf die richtigen Fette (Olivenöl, Rapsöl) achten, Zucker reduzieren, nicht rauchen und nur mäßig Alkohol (ein Glas Rotwein pro Tag) trinken. H) Zwiebel schneiden, in Butter glasig dünsten, in ein Leinsäckchen füllen, 1 Stunde auflegen. Wichtig: Mit Salztropfen die Nase freihalten. I) Sind Sie gestochen worden, lindert Lavendel Juckreiz und Schwellungen. J) Möglichst schnell behandeln lassen, sonst versteift sich das Gelenk. Ärzte setzen auf Krankengymnastik und Schmerztherapie. K) Beim ersten Kribbeln eine virushemmende Salbe auftragen.

13. H 14. D 15. C 16. A 17. E 18. G 10 Punkte 3. Lesen Sie den folgenden Text zunächst aufmerksam zu Ende! Entscheiden Sie danach, ob die unten stehenden Aussagen richtig oder falsch sind. (0) ist ein Beispiel für Sie Die neue Media-Analyse für das Jahr 2005 weist dem STANDARD am Wochenende erstmals 615.000 Leserinnen und Leser aus Im Wochenschnitt erreicht diese Zeitung mit 404000 Lesern ebenfalls einen neuen Höchststand. Zum Vergleich: Die Presse lesen im Wochenschnitt 325.000 Menschen, die Salzburger Nachrichten 294.000 und das Wirtschaftsblatt 103000 Am Wochenende greifen laut MediaAnalyse 516000 zur Presse, 404000 zu den Salzburger Nachrichten und 160000 zum Wirtschaftsblatt. Die Leserinnen und Leser des STANDARD sind die jüngsten unter den überregionalen Tageszeitungen des Landes. Im Schnitt sind sie 40,7 Jahre alt, jene der Presse 46,3 Jahre 47 Jahre zählt der durchschnittliche Krone-Leser, 45 die des Wirtschaftsblatt. 22,3 Prozent der Akademiker lesen STANDARD.

Damit belegt er in der Rangliste den ersten Platz. Die Krone kommt in dieser Gruppe auf 22,1 Prozent Reichweite, der Kurier auf 21 Prozent. Der Vorsprung des STANDARD gegenüber der Presse bei Akademikern ist aussagekräftig: Sie liegt mit 18,4 Prozent in dieser Lesergruppe auf dem vierten Platz. Die Media-Analyse basiert auf 16.588 Interviews aus dem Jahr 2005 (DER STANDARD vom 25./26 März 2006) írásbeli vizsga 0802 4 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint X) Die zitierte Media-Analyse berichtet über die Leserschaft österreichischer Tageszeitungen im Jahr 2004. (0) RICHTIG FALSCH X A) Den STANDARD lesen am Wochenende mehr Leute als an den Wochentagen. (19) RICHTIG FALSCH X B) Nach der durchschnittlichen Leserzahl sieht die Rangfolge der Tageszeitungen während der Woche und am Wochenende gleich aus. (20) RICHTIG FALSCH X C) Die Presse liegt mit ihrer Leserzahl sowohl im Wochenschnitt als auch am Wochenende

auf dem dritten Platz der Rangliste. (21) RICHTIG FALSCH X D) Das Wirtschaftsblatt hat den zweitjüngsten Leserkreis, seine Leserinnen und Leser zählen im Durchschnitt 45 Jahre. (22) RICHTIG FALSCH X E) Das durchschnittliche Lebensalter ist bei den Kurier-Lesern am höchsten. (23) RICHTIG FALSCH X F) Nach dem Alter der Leserschaft steht die Krone an dritter Stelle in der Rangfolge. (24) RICHTIG FALSCH X G) Unter den befragten Akademikern war der STANDARD um 0,3 Prozent populärer als die Krone. (25) RICHTIG FALSCH X írásbeli vizsga 0802 5 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint H) Die Presse erfreut sich unter den Akademikern der größten Popularität. (26) RICHTIG FALSCH X 8 Punkte Sie sollen nun vier von den Behauptungen, die Sie als falsch beurteilt haben, korrigieren. In die linke Spalte der Tabelle sollen Sie den Buchstaben, der vor der falschen Behauptung steht, eintragen. X) ist ein Beispiel

für Sie Buchstabe vor der falschen Behauptung X) E) C) F) G) H) Korrigierte Angabe im Jahr 2005 über diese Information kann man im Text nichts lesen Die Presse auf dem zweiten Platz/ Salzburger Nachrichten auf dem dritten Platz die Krone an vierter Stelle/ Die Presse an dritter Stelle um 0,2 Prozent als die Krone/ um 1,3 Prozent als der Kurier Die Presse erfreut sich der geringsten Popularität/ STANDARD erfreut sich der größten Popularität (0) (23) (27) (28) (29) (30) 4 Punkte ÁTSZÁMÍTÁSI TÁBLÁZAT Összesítse a javítás végén az egyes feladatokban elért pontszámokat! Ez az összeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 30 pont). A következő táblázat segítségével határozhatja meg, hogy az elért dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont Vizsgapont 30 33 29 32 28 31 27 30 26 29 25 28 24 27 23 26 22 25 21 24 20 23 19 22 18 21 17 20 16 19 írásbeli vizsga 0802 Dolgozatpont Vizsgapont 15 18 14 17 13 16 12

15 11 14 10 13 9 12 8 11 7 10 6 9 5 8 4 6 3 4 2 2 1 1 6 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Nyelvhelyesség ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1. A helyesírási hibával leírt szavak nem fogadhatók el 2. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető Variációk megadásakor nem jár pont, még akkor sem, ha közöttük van a jó megoldás. RÉSZLETES ÚTMUTATÓ I. Vervollständigen Sie den folgenden Text, indem Sie die richtige Ergänzung auswählen und unterstreichen! (0) ist ein Beispiel für Sie. 60 Prozent (0) aller befragten Europäer wollen (1) in diesem Sommer (2) in Urlaub fahren. Klar an der Spitze sind die Briten und die (3) Franzosen mit je 66 Prozent. (4) Größte Reisemuffel sind die Deutschen und die Spanier mit (5) etwas mehr als 51 Prozent. Die Österreicher liegen mit 60 Prozent genau (6) im Trend. (0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) a) aller befragter a) in diesem a) in Urlaub a) Französen a) Die größte a)

etwa a) in der Trend b) aller befragten b) auf diesem b) auf den Urlaub b) Franzose b) Größte b) etwas b) im Trend c) aller Befragter c) in diesen c) am Urlaub c) Franzosen c) Größten c) nichts c) auf Trend 6 Punkte II. Ergänzen Sie die Sätze durch je ein Attribut im Superlativ! Fügen Sie die in Klammern stehenden Wörter in der entsprechenden Form in die Sätze ein! (0) ist ein Beispiel für Sie. Am (0) reisefreudigsten sind die Briten. (reisefreudig) Die Deutschen planen diesen Sommer die (7) längsten Ferien. (lang) Unter den (8) wichtigsten Faktoren bei der Urlaubsplanung wird das Risiko eines Terroranschlags genannt. (wichtig) Die (9) beliebtesten Reiseziele in Europa bleiben Frankreich, Italien und Spanien. (beliebt) Kein Wunder: Spanier, Italiener und Franzosen machen (10) am liebsten im eigenen Land Urlaub. (gern) Die (11) meisten Ermäßigungen bietet dieses Jahr Bulgarien. (viel) 5 Punkte írásbeli vizsga 0802 7 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési

útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint III. Verwenden Sie die Präteritalformen der Verben im Text! (0) ist ein Beispiel für Sie Verben Aus dem Lebenslauf von Mutter Teresa (0) kommen Mutter Teresa (0) kam am 27. August 1910 als Agnes Gonxhe Bojaxhiu in Skopje auf die Welt. Gonxhe (das albanische Wort für (12/13) aufwachsen Blütenknospe) (12) wuchs in einer wohlhabenden albanischkatholischen Familie (13) auf. (14/15) erziehen (Achtung: Passiv!) (16) absolvieren Sie (14) wurde von ihren Eltern sehr religiös (15) erzogen. Ihre Schulausbildung (16) absolvierte sie an einer katholischen Mädchenschule. (17) sein (18) sterben (19) widmen Als sie zehn Jahre alt (17) war, (18) starb ihr Vater überraschend. (20) entscheiden Alter von zwölf Jahren (20) entschied sie sich für ein Leben als Nonne. Sie (19) widmete sich daraufhin noch mehr ihrem Glauben. Schon im Im Alter von 18 Jahren (21) bat sie um die Aufnahme in den Loreto(21) bitten Orden. Dieser Orden (22)

tat besonders viel im Unterrichtswesen in (22) tun Bengalen/Indien. Gonxhe (23) konnte jedoch nicht sofort mit ihrer (23/24) können beginnen (25) rufen Arbeit in Indien (24) beginnen, sondern man (25) rief sie erst in die Zentrale des Ordens nach Irland. Nach zwei Monaten (26) schloss sie (26/27) anschließen sich dem Loreto-Orden in Kalkutta (27) an. 16 Punkte IV. Suchen Sie das entsprechende Verknüpfungselement aus! Unterstreichen Sie die richtigen Bindewörter! (0) ist ein Beispiel für Sie. Im Zentrum des Sonnensystems befindet sich die Sonne, (0) in der fast 99,9 % der Gesamtmasse des Systems konzentriert sind. 2003 wurde ein Objekt entdeckt, (28) das größer als Pluto ist und sich am äußersten Rand unseres Sonnensystems befindet. írásbeli vizsga 0802 8 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint (29) Sowohl die Entdecker als auch die NASA stufen das Objekt aufgrund seiner Größe als Planeten ein. Weitere

Mitglieder des Sonnensystems sind Millionen von Asteroiden und Kometen, (30) die vorwiegend in drei Zonen des Sonnensystems anzutreffen sind. (0) (28) (29) (30) a) in der a) welche a) sowohl als auch a) mit denen b) wobei b) das b) sowohl noch b) die c) der c) welcher c) weder als auch c) auf die 3 Punkte ÁTSZÁMÍTÁSI TÁBLÁZAT Összesítse a javítás végén az egyes feladatokban elért pontszámokat! Ez az összeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 30 pont). A következő táblázat segítségével határozhatja meg, hogy az elért dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont Vizsgapont 30 18 29 17 28 17 27 16 26 16 25 15 24 15 23 14 22 14 21 13 20 13 19 12 18 12 17 11 16 11 írásbeli vizsga 0802 Dolgozatpont Vizsgapont 15 10 14 10 13 9 12 9 11 8 10 8 9 7 8 7 7 6 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 9 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Hallott szöveg értése

RÉSZLETES ÚTMUTATÓ 1. Sie zahlen ein Vermögen, um bei eiskalten Temperaturen in der Arktis durchs Eis zu laufen. 50 unverfrorene Athleten messen sich dieses Jahr beim Nordpol-Marathon SPIEGEL ONLINE sprach mit einem der Extremsportler und stellt Ihnen im folgenden Hörtext einen der Sportler, Oswald Meier vor. Bevor Sie den Text das erste Mal hören, haben Sie eine Minute Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen. Lesen Sie die Fragen zum Hörtext durch! Hören Sie sich den Text an! Beantworten Sie die Fragen möglichst kurz! (0) ist ein Beispiel für Sie. (0) Wo findet der Marathonlauf statt, an dem Oswald Meier diesmal teilnimmt? am Nordpol/in der Arktis (1) Wie lang ist die Strecke, die die Sportler hinterlegen müssen? 42,195 Kilometer (2) Das wievielte Mal wird der Nordpol-Marathon veranstaltet? das vierte Mal (3) Welcher Nationalität ist Donovan, der das Rennen ins Leben gerufen hat? irischer Nationalität (4) Stimmt es, dass alle Mitglieder des exklusiven Clubs

mindestens einmal am NordpolMarathon teilgenommen haben? ja (5) Wie viele Marathon-Läufe hatte Oswasd Meier vor seinem Nordpol-Marathonlauf auf sieben Kontinenten absolviert? 99 (6) Was möchte Oswald Meier in den Schnaufpausen während des Laufes machen? fotografieren/Fotos machen/Fotos schießen (7) Was könnte passieren, wenn die Extremsportler direkt am Nordpol laufen würden? das Eis könnte brechen/Eisschollen könnten sich lösen (8) Zu welchem Zweck verkleidet sich Herr Meier in der Arktis als Eisbär? um Spenden zu sammeln/um Geld für wohltätige Zwecke zu sammeln (9) Stimmt es, dass er das Kostüm wegen der Kälte in der Arktis während des gesamten Rennens tragen will? nein 9 Punkte írásbeli vizsga 0802 10 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Textvorlage: Wenn Oswald Meier am kommenden Samstag um kurz nach Mitternacht das geheizte Zelt verlässt, wird es draußen hell sein - die Sonne scheint in dieser

Jahreszeit 24 Stunden lang. Vor allem aber wird es kalt sein, sehr kalt. Das Zelt steht am Nordpol, die Temperaturen liegen bei mehr als 20 Grad Celsius unter Null. Oswald Meier muss mehrschichtige Funktionskleidung und Schneeschuhe tragen, wenn er anfängt über 42,195 Kilometer gefrorenes Nordpolarmeer einen Marathon zu laufen. Er nimmt an der vierten Auflage des Marathonlaufes am Nordpol, der nicht ohne Grund als der „coolste Marathon der Welt“ gilt. Ausgangspunkt ist das norwegische Spitzbergen, von dort geht es für die Teilnehmer mit einer Antonov in die Arktis. Der Ire Donovan hat das Rennen 2003 ins Leben gerufen, seitdem steigt die Teilnehmerzahl von Jahr zu Jahr. Waren es 2004 noch 25 Läufer, werden sich in diesem Jahr über 50 Männer und Frauen auf die Strecke wagen. Mittlerweile gibt es sogar einen eigenen Club für die Extremsportler. Wer mindestens einen Marathon auf den sieben Kontinenten plus den Lauf in der Arktis erfolgreich hinter sich gebracht hat, darf sich

Mitglied nennen. Oswald Meier, der in Celle geboren und in Großbritannien aufgewachsen ist, könnte am Wochenende den entscheidenden Schritt in Richtung des exklusiven Clubs absolvieren. 99 Marathonläufe hat er bereits in Städten wie New York, Boston, London oder Berlin durchgestanden. Für sein Jubiläum, den 100 Marathon seines Lebens, hat er sich den Nordpol-Marathon ausgesucht. „Das ist der letzte Teil der Welt, der in meinem Puzzle noch fehlt“, erklärt der 56-Jährige, „es ist sehr aufregend“. Aber was sind das für Menschen, die 8800 Euro Anmeldegebühr zahlen, um stundenlang bei Minusgraden im Kreis zu laufen? Meier ist Hausmeister einer Baptisten-Kirche und ein gutgläubiger Mensch: Es geht ihm nicht darum, neue Bestzeiten zu laufen. Manchmal hält er zwischendurch inne und schießt ein Foto. Nicht einmal richtig vorbereiten konnte er sich, er habe nur sein normales Lauftraining auf der Straße absolviert. Dabei ist eine gute Vorbereitung wichtig. Die Läufer sollen

kälteerprobt sein und sich vorher medizinisch gründlich durchchecken lassen. Bei voller Gesundheit und gutem Trainingszustand spricht aus medizinischer Sicht nichts gegen einen solchen Marathon. Das Eisprickeln in der Arktis dauert acht Runden, doch der Langlauf wird nicht direkt am Nordpol stattfinden. Ein paar Kilometer entfernt, auf einer massiven Eisfläche, sei die Gefahr, dass sich Eisschollen lösen oder das Eis bricht, geringer, erklärt Organisator Donovan. Oswald Meier nimmt dieses Minimalrisiko auch in Kauf, um laufend Gutes zu tun. Er will nicht nur ankommen, sondern Geld für wohltätige Zwecke sammeln. Und weil Spenden nur für den fließen, der wahrgenommen wird, verkleidet sich Meier in der Arktis als Eisbär, das hat er auch auf dem Festland schon öfter getan. "Ich will das Kostüm dort etwa fünf Kilometer lang tragen", sagt Meier, "die BBC wird einige Aufnahmen machen." Nur zwei Wochen später wird er jedoch wieder ordentlich ins Schwitzen

kommen. Dann will er zum zehnten Mal am London-Marathon teilnehmen - und das Kostüm während des gesamten Rennens anbehalten. (http://www.spiegelde/sport/sonst) írásbeli vizsga 0802 11 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint 2. Forscher haben die bislang älteste versteinerte Schlange gefunden und gestaunt: Das Kriechtier hatte eine Hüfte und zwei Beine. Aus dem folgenden Hörtext werden Sie mehr über diese Neuigkeit aus der Geschichte der Evolution erfahren. Anhand der gehörten Informationen haben Sie den Lückentext durch die fehlenden Wörter zu ergänzen. Bevor Sie den Text das erste Mal hören, haben Sie eine Minute Zeit, sich die Aufgabenstellung anzuschauen. Lesen Sie den Lückentext durch! Hören Sie sich den Text an! Tragen Sie in den Text die fehlenden Wörter ein! (0) ist ein Beispiel für Sie. In (0) Argentinien wurden versteinerte Überreste einer zweibeinigen Schlange entdeckt. Das Tier lebte

vermutlich in der Kreidezeit vor (10) 65 bis 100 Millionen Jahren in Patagonien. Sie gilt als die (11) älteste Landschlange, die man je gefunden hat. Ihre (12) Größe lässt sich aus dem Fossil nicht ablesen. Sie hatte ein (13) Kreuzbein, welches das Becken stütze, sowie zwei (14) kräftige und (15) funktionstüchtige Beine außerhalb des Brustkorbs. Ihre Anatomie lässt darauf schließen, dass sie an Land, und zwar in (16) Erdlöchern gelebt hat. Ihre Vorfahren können nach den Vermutungen der Wissenschaftler (17) vierbeinige (18) Eidechsen gewesen sein, deren Beine sich im Lauf der Zeit zurückbildeten. Der vermutliche Urtyp hatte zwar noch kleine Hinterbeine, er nutzte diese jedoch nur (19) bei Bedarf. Der Skelettaufbau der heute noch lebenden Schlangen beschränkt sich auf (20) Schädel, (21) Wirbel und Rippen, nur bei einigen Riesenschlangen findet man Reste von Becken und (22) Oberschenkel. Da sich frühe Fossilien im Wasser besser halten als an Land, wird es nach wie vor

leichter sein, Überreste prähistorischer (23) Wasser-Schlangen zu finden als Fossilien von (24) Land-Schlangen. 15 Punkte Textvorlage: In Argentinien hatten Forscher die versteinerten Überreste einer Schlange entdeckt, die zwei Beine hatte. Das Tier stamme aus der Kreidezeit vor rund 65 bis 100 Millionen Jahren und habe in der Region Patagonien gelebt. Nie wurde eine ältere Landschlange gefunden Sie trägt den Namen Najash rionegrina. Wie groß das Tier gewesen ist, lässt sich aus dem Fossil nicht ablesen. Es ist aber das erste Mal, dass Wissenschaftler eine Schlange mit einem Kreuzbein gefunden hätten, welches das Becken stütze, sagte Hussam Zaher von der Universität Sao Paulo in Brasilien. Er berichtet in dem Wissenschaftsmagazin "Natur", das Tier habe auch über kräftige und funktionstüchtige Beine außerhalb des Brustkorbs verfügt. írásbeli vizsga 0802 12 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint

Die Urschlange habe eindeutig an Land gelebt. Zum einen lässt ihre Anatomie darauf schließen, dass sie in Erdlöchern gehaust hat. Ein weiterer Hinweis ist, dass die Ablagerungen, in denen das Fossil gefunden wurde, aus einer Bodensubstanz bestehen und nicht aus einer Sedimentablagerung, die sich unter Wasser gebildet hat. Wenn also diese Ur-Schlange an Land lebte, lässt sich Zaher zufolge vermuten, dass Schlangen sich auch an Land entwickelten. Wissenschaftler gehen davon aus, dass Schlangen aus vierbeinigen Eidechsen entstanden, deren Beine sich im Lauf der Zeit zurückbildeten. Strittig ist aber bislang, ob diese Ur-Eidechsen an Land oder im Wasser lebten. In den vergangenen Jahren habe es wenig neue Erkenntnisse in dieser Diskussion gegeben, erklärte Zaher. "Diese Schlange ist definitiv ein neuer Startpunkt", sagte der Wissenschaftler Obwohl der vermutliche Urtyp noch winzige Hinterbeine hatte, kroch er dennoch wie eine heutige Schlange. Offenbar hat das Tier die

Beine nur bei Bedarf genutzt Wie umgekehrt Wassertiere im Laufe der Erdgeschichte neue Lebensräume an Land erschlossen haben, zeigte ein kürzlich in der Arktis gefundenes Fossil: Ein Fisch mit Beinen. Die Schlange als Landtier - das würde allerdings die Arbeit der Urzeitforscher zusätzlich verkomplizieren: Der Fossilienexperte Olivier Rieppel aus Chicago sagte, dass sich die frühen Fossilien besser im Wasser halten würden als an Land. Es dürfte also schwerer sein, Überreste prähistorischer Land-Schlangen zu finden als es bei Wasser-Schlangen der Fall gewesen wäre. Der Name der Urschlange, Najash rionegrina, besteht aus dem hebräischem Wort für Schlange und dem Ort in der argentinischen Provinz Rio Negro, in der das Fossil gefunden wurde. Auf Grund des Fehlens der Extremitäten beschränkt sich der Skelettaufbau der heute noch lebenden Schlangen auf Schädel, Wirbel und Rippen. Lediglich bei einigen primitiven Arten wie den Riesenschlangen findet man Reste von Becken und

Oberschenkel. ÁTSZÁMÍTÁSI TÁBLÁZAT Összesítse a javítás végén az egyes feladatokban elért pontszámokat! Ez az összeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 24 pont). A következő táblázat segítségével határozhatja meg, hogy az elért dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont Vizsgapont 24 33 23 32 22 30 21 29 20 27 19 26 18 24 17 23 16 21 15 20 14 18 13 17 írásbeli vizsga 0802 Dolgozatpont Vizsgapont 12 15 11 14 10 12 9 11 8 9 7 8 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 13 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Íráskészség BEVEZETŐ Az írás feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon, valamint az egyes szempontokhoz tartozó szintleírásokon alapul. Minden írásbeli munkát ezen szempontok segítségével kell értékelni oly

módon, hogy a dolgozatot minden egyes értékelési szempontnál újra kell olvasni. Ezen értékelési eljárás további sajátossága, hogy a szintleírások a nyelvi teljesítményt értékelő szempontoknál nem tartalmaznak hibaszámokra vonatkozó utalásokat, valamint nem osztályozzák előre az egyes hibatípusokat a hibák súlyossága alapján. Ennek oka az, hogy az egyes nyelvi hibák súlyosságát (értelemzavaró vagy nem értelemzavaró hiba) csak az adott szövegkörnyezet figyelembevételével lehet megállapítani. ELSŐ FELADAT I. Sie und Ihre Mitschüler haben an der 16 Ungarndeutschen Volkstanzwoche in Fünfkirchen teilgenommen. Formulieren Sie darüber einen Tagebucheintrag im Umfang von 40-50 Wörtern! 13. Ungarndeutsche Volkstanzwoche Fünfkirchen 4. 10 August 2002 Veranstalter: Stiftung Ungarndeutsches Volkstanzgut, GJU, Deutsche Selbstverwaltung Fünfkirchen Ziel: Wir möchten die Teilnehmer mit den ungarndeutschen Volkstanzbräuchen bekannt machen, das

Volkstanz- und Liedgut weitergeben. Gesamtleitung: Helmut Heil Tanzleitung: Helmut Heil, Eva Tigelmann und Adrienn Szigriszt Singen: Tibor Németh Kreatives Gestalten: Theresia Engel Gastreferent: Arnold Maierhofer (Südtirol) Musik: Gábor Schulteisz Wir planen im Laufe der Woche für jeden Vormittag Tanz- und Gesangprogramme, für die Nachmittage können sich die Teilnehmer nach Belieben für die Beschäftigungen Tanzen, Singen, kreatives Gestalten (Backen und Verzierung von Lebkuchen) anmelden. Anmeldung: bis zum 30. Juni Stiftung Ungarndeutsches Volktanzgut 7621 Pécs, Szent István tér 8-10. (NZ 7/2002) 10 Punkte írásbeli vizsga 0802 14 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint A javítás alapelvei 1. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Tartalom és szöveghossz Nyelvhelyesség Összesen Maximális pontszám 5 5 10 2. Amennyiben a dolgozat valamelyik szempont

alapján 0 pontos, akkor az összpontszám is 0 pont. 3. A dolgozatot akkor is értékelni kell, ha a vizsgázó eltér a megadott szöveghossztól 4. Fél pontok és jutalompontok nem adhatók Az értékelési szempontok részletes kifejtése Tartalom és szöveghossz E szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó • megfelelően dolgozta-e ki a témát, • megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre. A tartalmi teljesség megítélésénél az a döntő, hogy a vizsgázó közli-e az adott szituációban lényeges információkat. Egyes vizsgafeladatoknál a tartalom értékelésénél a segédanyag (input) tartalmi információi is irányadóak lehetnek. Ekkor azt is figyelembe kell venni, hogy a vizsgázó írásműve nem tartalmaz-e sokkal kevesebb információt, mint a segédanyag. De amennyiben a feladat nem tartalmaz erre vonatkozó utasítást, akkor nem kérhető számon a vizsgázón az összes segédanyagban megjelenő információ. A dolgozat tartalmi

szempontból megfelelő abban az esetben is, ha a vizsgázó a megadott témáról nem személyes vonatkozásban, hanem általánosan, de a kommunikációs cél(ok)nak megfelelően ír. A nyelvi okokból érthetetlen szövegrészeket a Tartalom szempontnál nem lehet értékelni. Ez vonatkozik a megadott szövegből értelem nélkül lemásolt és rossz nyelvi környezetben használt szövegrészekre is Az ilyen típusú hibákat figyelembe kell venni a nyelvi teljesítmény értékelésekor is. El kell fogadni azonban az olyan szövegrészeket, amelyeket a vizsgázó a segédanyagból vett át és jó nyelvi környezetben használ. Amennyiben a vizsgázó olyan információt közöl, ami anyanyelvi olvasó számára nem értelmezhető, a tartalom kidolgozása nem tekinthető teljesen megfelelőnek. A szöveghossz megadásánál a szószám csak a vizsgázó által létrehozott szövegrészre vonatkozik, azaz nem tartalmazza a központilag megadott részek szavainak számát.

Nyelvhelyesség (szókincs, mondattan, alaktan, helyesírás) E szemponton belül azt értékeljük, hogy írásbeli vizsga 0802 15 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint • megfelel-e a vizsgázó által használt szókincs a témának, a szituációnak, a szerepnek és a közlési szándéknak, • megfelel-e a szóhasználat a középszintű érettségi vizsga követelményeinek, • megfelel-e a vizsgázó által létrehozott szöveg a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak. Az egyes hibák súlyozása annak alapján történik, hogy milyen mértékben nehezítik a megértést. Értelemzavaró hibának az számít, ha a mondat/szövegrész tartalma csak újraolvasás után érthető, azaz anyanyelvi olvasó csak nehezen vagy egyáltalán nem értené meg a mondanivalót. Az ismétlődő hibákat csak egyszer kell az értékelésnél figyelembe venni. Az adott szinten bizonyos nyelvtani struktúrák

produktív használata nem várható el a vizsgázótól. Az ilyen típusú hibákat az értékelésnél nem kell figyelembe venni Javítási jelrendszer A hibákat a lap jobb oldalán található sávban kell jelölni a következő betűkkel: Ny = nyelvhelyességi hiba (lexikai vagy nyelvtani hiba) H = helyesírási hiba É = értelemzavaró nyelvi hiba A szövegben használt jelek: aláhúzás = lexikai, nyelvtani vagy helyesírási hiba √ (hiányjel) = hiányzik egy szó nyíl = szórendi hiba aláhúzás + i = ismétlődő hiba i Az ismétlődő hibákat, valamint az olyan hibákat, amelyeknél az adott nyelvtani struktúra ismerete nem várható el a vizsgázótól, csak a szövegben kell jelölni, a javító sávban nem. Értékelési skála – 1. feladat Tartalom és szöveghossz 5 pont A vizsgázó megfelelően dolgozta ki a témát, és elérte a megadott szövegmennyiséget (40–50 szó). írásbeli vizsga 0802 4-3 pont A vizsgázó általában megfelelően tárgyalta a

témát, és legalább 30–40 szó hosszúságú szöveget hozott létre. 2-1 pont A vizsgázó csak részben megfelelően tárgyalta a témát, és/vagy a létrehozott szöveg 30 szónál rövidebb. 16 / 25 0 pont A vizsgázó nem megfelelően tárgyalta a témát, és/vagy a létrehozott szöveg nagyon rövid. vagy: A vizsgázó más témáról ír. 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Nyelvhelyesség (szókincs, mondattan, alaktan, helyesírás) 5 pont A szöveg hibátlan vagy csak kevés, a megértést nem zavaró hibát tartalmaz. 4-3 pont A szövegben több hiba fordul elő, a hibák alig nehezítik a megértést. 2-1 pont 0 pont A szövegben sok hiba A szöveg a nyelvi fordul elő, a hibák hibák miatt nem néhány ponton érthető. nehezítik a megértést. MÁSODIK FELADAT II. 1. Schreiben Sie einen Bericht über die Vertreibung der Deutschen aus Ungarn nach dem Zweiten Weltkrieg im Umfang von 200-300

Wörtern! Gehen Sie dabei auf alle unten genannten inhaltlichen Schwerpunkte ein! „Es werden Kreiskommissionen gebildet, bestehend aus einem Juristen als Vorsitzenden, einem ortsansässigen demokratisch eingestellten Ungarn und einem Widerstandskämpfer, die alle Personen der einzelnen Gemeinden auf ihre nationale Treue hin zu überprüfen und dabei festzustellen haben, ob diese überprüften Personen 1. eine führende Rolle in einer Hitlerischen Organisation gespielt haben, () 2. Mitglied einer Hitlerischen Organisation waren, () 3. als Förderer eine Hitlerische Organisation unterstützt haben, 4. weder Führer noch Mitglied oder Förderer waren Die Personen der Gruppe 1 werden () polizeilich in Gewahrsam genommen. () Sie dürfen pro Person 200 kg bewegliche Habe mit sich nehmen.“ Die Ausweisungsverordnung vom 22. Dezember 1945 ordnet die Aussiedlung für denjenigen ungarischen Staatsbürger an „der sich bei der letzten Volkszählung zur deutschen Volkszugehörigkeit oder

Muttersprache bekannt hat oder der seinen früher madjarisierten Namen wieder in einen deutsch klingenden Namen ändern ließ, ferner derjenige, der Mitglied des Volksbundes oder einer bewaffneten deutschen Formation (SS) war“. (zitiert nach Das Schicksal der Deutschen in Ungarn Bd. II) In welcher Reihenfolge die folgenden Schwerpunkte in Ihrem Bericht behandelt werden, ist Ihnen überlassen: 1. 2. 3. 4. Die historischen Hintergründe der Vertreibung. Die konkreten Maßnahmen und die betroffenen Menschen. Die objektiven Folgen der Vertreibung in der Realität. Die Konsequenzen dieses historischen Ereignisses für die Gegenwart der deutschen Minderheit in Ungarn. 5. Die aktuelle Beurteilung der Vertreibung durch die Regierung Ungarns írásbeli vizsga 0802 17 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint 2. Versetzen Sie sich in die Lage eines ungarndeutschen Siedlers, der im Laufe der „großen Schwabenzüge“ nach Ungarn

gekommen ist. Verfassen Sie einen Brief im Umfang von 200-300 Wörtern an einen in Deutschland verbliebenen Verwandten. Informieren Sie ihn über alle unten genannten Umstände der Reise bzw. der Ankunft! Achten Sie darauf, dass Sie alle Elemente der Textsorte Brief verwenden! „Karl VI. stellt den aus Schwaben gebürtigen Kolonisten (Namen) mit ihren Familien, die auf Güter des Ladislaus Dőry reisen, einen Pass aus, der ihnen überall an den Grenzen Durchlass schafft. Es ist ihnen aber untersagt, irgendwo an der Donau das Schiff zu verlassen und an Land zu steigen.” (Auszug aus den „Kolonistenpässen Für eine schwäbische Einwanderungsgruppe” 1711 November, Wien) In Ihrem Brief sollen Sie über folgende Gegebenheiten berichten: 1. 2. 3. 4. 5. Auf welchem Wege, mit welchem Fahrzeug sind Sie nach Ungarn gelangt? Wo sind in Ungarn zur Zeit Ihrer Ankunft deutsche Siedlungsgebiete entstanden? Welche Begünstigungen erhielten die deutschen Kolonisten nach ihrer Ansiedlung? Was

waren die Ansiedler von Beruf? Welche Häuser erbauten sie sich nach der Ansiedlung? 23 Punkte írásbeli vizsga 0802 18 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint A javítás alapelvei 1. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok Tartalom Formai jegyek és hangnem Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan, helyesírás Összesen Maximális pontszám 5 3 5 5 5 23 2. Amennyiben a dolgozat a Tartalom szempont alapján 0 pontos, akkor az összpontszám is 0 pont. 3. A dolgozatot akkor is értékelni kell, ha a vizsgázó eltér a megadott szöveghossztól 4. Félpontok és jutalompontok nem adhatók Az értékelési szempontok részletes kifejtése Tartalom E szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó • hány irányító szempontra tért ki és megfelelően tárgyalta-e azokat, • hogyan valósította meg a kommunikációs célt/célokat. Egy adott

irányító szempont tárgyalása akkor tekinthető a szintnek megfelelőnek, ha a vizsgázó kitér a megadott szempontra, mondatai minden lényeges információt tartalmaznak, illetve minden lényeges információra rákérdeznek és ismétlésektől mentesek. Amennyiben egy irányító szemponthoz több alpont tartozik, a szempont kifejtése akkor tekinthető megfelelőnek, ha a vizsgázó az összes alpontot tárgyalja. Ha a vizsgázó egy irányító szempontra kitér, de mondatai nem tartalmaznak minden lényeges információt, illetve nem kérdeznek rá minden lényeges információra, az adott irányító szempont tárgyalása csak részben megfelelő. Az adott irányító szempont tárgyalása abban az esetben is csak részben megfelelő, ha a vizsgázó anyanyelvi olvasó számára értelmezhetetlen információt ad meg. Érdeklődő típusú levél esetén előfordul, hogy a vizsgázónak bizonyos információkra kell rákérdeznie. Ebben az esetben a megfelelő kérdés

feltevése azt jelenti, hogy a vizsgázó megfelelően fejtette ki az adott szempontot. Ha egy irányító szempont tárgyalása nyelvi okokból nem érthető, azt a Tartalom szempontnál úgy kell értékelni, mintha a vizsgázó nem tért volna ki rá, azaz az adott irányító szempont kifejtése nem megfelelő. Ezt a hibát figyelembe kell venni a nyelvi teljesítmény értékelésekor is, azaz a hiba jellegétől függően a Szókincs, kifejezésmód vagy a Nyelvtan, helyesírás szempontoknál. Amennyiben a vizsgázó szó szerint lemásol egy irányító szempontot, és jó nyelvi környezetben használja azt, az adott irányító szempontot teljesítettnek kell tekinteni. A rossz nyelvi környezetben használt, szó szerint lemásolt irányító szempont kifejtése nem fogadható el. Új, azaz nem megadott szempontok értékelésére nincs lehetőség. A dolgozatot akkor is a megadott szempontok alapján kell értékelni, ha a vizsgázó a megadott témáról nem szeírásbeli

vizsga 0802 19 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint mélyes vonatkozásban, hanem általánosan, de a kommunikációs cél(ok)nak megfelelően ír, vagy önmagáról ír, amikor általánosan kellene fogalmaznia. Amennyiben a dolgozat a Tartalom szempont alapján 0 pontos, akkor nem értékelhető a többi szempont alapján, azaz az összpontszám is 0 pont. Formai jegyek és hangnem E szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg • megfelel-e a levéllel, mint szövegfajtával szemben állított formai követelményeknek, azaz helyesen tartalmazza-e a dátumot, a megszólítást, az elköszönést és aláírást, • hangneme megfelel-e a címzetthez való viszonynak és a közlési szándéknak. Amennyiben a vizsgázó törekedett a levélforma betartására, azaz kísérletet tett a levélforma minimális megtartására (van elfogadható megszólítás és aláírás), a

dolgozat nem értékelhető 0 ponttal. 0 pont akkor jár, ha hiányzik vagy nem elfogadható a megszólítás és/vagy az aláírás, illetve ha a vizsgázó levél helyett fogalmazást írt. Elfogadhatónak tekinthető minden olyan megszólítás és elköszönés, ami „emlékeztet” a helyes formákra. A csak nyelvtani vagy helyesírási hibát tartalmazó variációk e szempont értékelésénél helyesnek számítanak. Amennyiben a megszólítás és az elköszönés külön-külön helyes ugyan, de nem illenek egymáshoz, akkor mindkettő csak elfogadhatónak tekinthető. Nem fogadható el az aláírás abban az esetben, ha ellentmond a levél tartalmának és/vagy hangnemének. A szintleírások engedékenysége az eddigi kipróbálások tapasztalatait tükrözi, amely szerint a levélforma betartása általánosan nagy gondot jelent a vizsgázóknak. A későbbiekben azonban, amikor elvárható lesz a levél formai jegyeinek ismerete, a formai követelmények szigorúbb

elbírálás alá esnek. Helyes megszólítások pl.: • Sehr geehrter Herr X ,/! • Lieber/Liebe. ,/! Hallo,/! Elfogadható megszólítások pl.: • Sehr geehrter/ verehrter Herr X,/! Helyes dátum: Miskolc, (den) 16.101999/99 – a levél jobb felső sarkában Elfogadható dátum: (den) 16.101999/99 – a levél jobb felső sarkában Helyes elköszönés pl.: • Mit freundlichen Grüßen Mit freundlichem Gruß Freundliche Grüße • Mit (den) besten Grüßen Mit herzlichen Grüßen Herzliche Grüße Herzlich(st) Liebe Grüße Tschüs/Ciao/Bis bald/ Servus írásbeli vizsga 0802 20 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Elfogadható elköszönések pl.: • Mit vielen Grüßen Viele Grüße Ich danke Ihnen im Voraus Vielen Dank Mit Hochachtung Hochachtungsvoll In tiefster Verehrung • Wir antworten auf alle Briefe Helyes aláírás pl.: • Peter Szabó • Peter/ die Deutschgruppe / Klasse 10D Elfogadható az

aláírás akkor, ha egy sorban van az elköszönéssel. Szövegalkotás E szemponton belül azt értékeljük, hogy • logikus-e az irányító szempontok elrendezése és ezáltal a szöveg gondolatmenete, • megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés, tárgyalás és befejezés, • hogyan használja a vizsgázó a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (pl. egyszerű kötőszók, névmások). A Szövegalkotás szempontnál a Tartalom szemponttól függetlenül kell eljárni és csak a tárgyalt szempontok alapján lehet megítélni a dolgozat felépítését és gondolatmenetét. A szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit akkor használja helyesen a vizsgázó, ha törekszik arra, hogy egyszerű kötőszók, névmások, határozószók stb. segítségével valódi szöveget hozzon létre Amennyiben a vizsgázó minden mondatát azonos módon (pl az „ich“ személyes névmással) kezdi, nem mondható el az általa létrehozott levélről, hogy

abban a mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz Amennyiben a vizsgázó csak azonos szerkezetű egyszerű mondatokat ír, nem kaphatja meg a maximális pontszámot. Szókincs, kifejezésmód E szemponton belül azt értékeljük, hogy • megfelel-e a vizsgázó által használt szókincs a témának, a szituációnak, a szerepnek és a közlési szándéknak, • megfelel-e a szóhasználat a középszintű érettségi vizsga követelményeinek. Az egyes hibák súlyozása annak alapján történik, hogy milyen mértékben nehezítik a megértést. Értelemzavaró hibának az számít, ha a mondat/szövegrész tartalma csak újraolvasás után érthető, azaz anyanyelvi olvasó csak nehezen vagy egyáltalán nem értené meg a mondanivalót. A nyelvi hibákat az értékelés során csak egyszer szabad figyelembe venni, azaz a hiba jellegétől függően vagy a Szókincs, kifejezésmód vagy a Nyelvtan, helyesírás szempontnál. Amennyiben például a vizsgázó egy szót nem

megfelelően használ (pl. a „bringen“ ige helyett a „holen“ igét), ezt a hibát csak a Szókincs, kifejezésmód szempontnál lehet értékelni. Azoknál az értelemzavaró hibáknál, amelyek következtében egy-egy mondatrész vagy mondat mondanivalója válik érthetetlenné, és amelyeknél a hiba komplexitása miatt nem lehet eldönteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibáról van-e szó, az egyszeri értékelés elve nem érvényes. Az ilyen típusú hibákat tehát mindkét szempontnál értékelni kell írásbeli vizsga 0802 21 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Az ismétlődő hibákat csak egyszer kell az értékelésnél figyelembe venni, de a szövegben jelölni kell előfordulásukat. E szempont értékelésénél a megszólítás és az elköszönés hibáit is figyelembe kell venni. Nyelvtan, helyesírás E szemponton belül azt értékeljük, hogy megfelel-e a vizsgázó által létrehozott

szöveg a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak. Az egyes hibák súlyozása annak alapján történik, hogy milyen mértékben nehezítik a megértést. Értelemzavaró hibának az számít, ha a mondat/szövegrész tartalma csak újraolvasás után érthető, azaz anyanyelvi olvasó csak nehezen vagy egyáltalán nem értené meg a mondanivalót. A nyelvi hibákat az értékelés során csak egyszer szabad figyelembe venni, azaz a hiba jellegétől függően a Szókincs, kifejezésmód vagy a Nyelvtan, helyesírás szempontnál. Amennyiben például a vizsgázó egy elöljárószót helytelen vonzattal használ (pl. um+Dativ), ezt a hibát csak a Nyelvtan, helyesírás szempontnál lehet értékelni. Azoknál az értelemzavaró hibáknál, amelyek következtében egy-egy mondatrész vagy mondat mondanivalója válik érthetetlenné, és amelyeknél a hiba komplexitása miatt nem lehet eldönteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibáról van-e szó, az egyszeri értékelés

elve nem érvényesül. Az ilyen típusú hibákat tehát mindkét szempontnál értékelni kell Az ismétlődő hibákat csak egyszer kell az értékelésnél figyelembe venni, de a szövegben jelölni kell előfordulásukat. E szempont értékelésénél a megszólítás és az elköszönés nyelvtani és helyesírási hibáit is figyelembe kell venni. Az adott szinten bizonyos nyelvtani struktúrák produktív használata nem várható el a vizsgázótól. Az ilyen típusú hibákat az értékelésnél nem kell figyelembe venni Javítási jelrendszer Tartalom A tartalmi szempontok teljesítését a lap jobb oldalán található sávban kell jelölni a szempont sorszámának megadásával:  (bekarikázott szám) = teljesített tartalmi szempont √3 (hiányjel + szám) = nem tárgyalt tartalmi szempont 2– (szám + mínuszjel) = nem megfelelően kifejtett vagy nyelvi okok miatt nem érthető, de érintett tartalmi szempont Amennyiben a vizsgázó egy irányító szempontot a

szövegben több helyen tárgyal, a szempont teljesítését az utolsó említés helyénél kell jelölni. Formai jegyek és hangnem A formai jegyeket a lap jobb oldalán található sávban kell jelölni a következő betűkkel: Dátum = D Megszólítás = M írásbeli vizsga 0802 Köszönés = K Aláírás = A 22 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint A teljesítés minőségét mutató jelek: D (betű) = az adott formai jegy teljesítése helyes √A (hiányjel + betű) = hiányzik vagy nem elfogadható az adott formai jegy K (aláhúzott betű) = elfogadható, bár hibás az adott formai jegy Szövegalkotás A Tartalom szempontnál használt számozás segít e szempont megítélésénél is. Szókincs, kifejezésmód A hibákat a lap jobb oldalán található sávban kell jelölni a következő betűkkel: L = lexikai hiba ÉL = értelemzavaró lexikai hiba É = értelemzavaró hiba, amely következtében egy-egy

mondatrész vagy mondat mondanivalója válik érthetetlenné, és amelynél a hiba komplexitása miatt nem lehet eldönteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibáról van-e szó A szövegben használt jelek: aláhúzás hullámvonallal = lexikai hiba ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ aláhúzás hullámvonallal + i = ismétlődő lexikai hiba ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ i Az ismétlődő hibákat nem kell a javító sávban jelölni. Nyelvtan, helyesírás A hibákat a lap jobb oldalán található sávban kell jelölni a következő betűkkel: G = nyelvtani (grammatikai) hiba ÉG = értelemzavaró nyelvtani hiba É = értelemzavaró hiba, amely következtében egy-egy mondatrész vagy mondat mondanivalója válik érthetetlenné, és amelynél a hiba komplexitása miatt nem lehet eldönteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibáról van-e szó H = helyesírási hiba A szövegben használt jelek: aláhúzás = nyelvtani vagy helyesírási hiba √ (hiányjel) = hiányzik egy szó nyíl = szórendi hiba aláhúzás

+ i = ismétlődő hiba i Az ismétlődő hibákat nem kell a javító sávban jelölni. írásbeli vizsga 0802 23 / 25 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Értékelési skála – 2. feladat Tartalom 5 pont 4-3 pont A vizsgázó öt irányító A vizsgázó négy vagy szempontot dolgozott három irányító ki megfelelően. szempontot dolgozott ki megfelelően, a többit pedig csak A vizsgázó a részben vagy kommunikációs célokat megfelelően egyáltalán nem. valósította meg. A vizsgázó a kommunikációs célokat többnyire megfelelően valósította meg. 2-1 pont 0 pont A vizsgázó két A vizsgázó csak egy irányító szempontot irányító szempontot dolgozott ki megfele- dolgozott ki meglően, a többit pedig felelően és nem csak részben vagy tárgyalta a többi egyáltalán nem. szempontot. vagy: A vizsgázó egy vagy: A vizsgázó irányító szempontot három vagy annál dolgozott ki megfele-

kevesebb irányító lően, és van még olyan szempontot tárgyalt irányító szempont, részben. amelyet részben tárgyalt. Alapvető vagy: A vizsgázó kommunikációs célját legalább négy irányító nem éri el. szempontot tárgyalt vagy: A vizsgázó más részben. témáról írt. A kommunikációs célokat részben valósította meg. Formai jegyek és hangnem 3 pont 2 pont A szöveg formai jegyei A szöveg formai teljesen megfelelnek a jegyei nagyjából szövegfajtának, megfelelnek a hangneme a közlési szövegfajtának, szándéknak és/vagy a hangneme a közlési címzetthez való szándéknak és/vagy a viszonynak. címzetthez való Helyes a megszólítás, viszonynak. az aláírás, a dátum és Van helyes az elköszönés. megszólítás és aláírás, valamint elfogadható dátum és elköszönés. 1 pont A szöveg formai jegyei még megfelelnek a szövegfajtának, hangneme a közlési szándéknak és/vagy a címzetthez való viszonynak. Van helyes vagy

elfogadható megszólítás és aláírás. A vizsgázó törekedett a levélforma betartására. Szövegalkotás 5 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő: van bevezetés, tárgyalás és befejezés. A vizsgázó megfelelő nyelvi eszközök használatával valódi szöveget hoz létre. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. 2-1 pont 0 pont A mondanivaló nem A szöveg tagolatlan és mindenütt logikus áttekinthetetlen. elrendezésű. Az írásmű izolált A vizsgázó nem mondatok halmazából törekszik a gondolati áll. tagolásra: hiányzik a A levél annyira rövid, bevezetés és befejezés. hogy szövegként nem A szövegszerűség értékelhető. csak nyomokban fedezhető fel. A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. írásbeli vizsga 0802 4-3 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése többnyire logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra: van

bevezetés vagy befejezés. A vizsgázó törekszik arra, hogy valódi szöveget hozzon létre. A mondatok többnyire szervesen kapcsolódnak egymáshoz. 24 / 25 0 pont A szöveg formai jegyei nem felelnek meg a szövegfajtának, hangneme a közlési szándéknak és/vagy a címzetthez való viszonynak. Hiányzik vagy nem elfogadható a megszólítás és/vagy az aláírás. A vizsgázó nem törekedett a levélforma betartására. 2012. május 4 Javítási-értékelési útmutató Német nemzetiségi nyelv középszint Szókincs, kifejezésmód 5 pont 4-3 pont A szöveget a témának A szöveget nagyrészt és a közlési a témának és a közlési szándéknak megfelelő szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. szókincs jellemzi. Néhol nem megfelelő Többször nem a szóhasználat, ez megfelelő a szóazonban csak kis használat, ami néha mértékben nehezíti a nehezíti a mondanivaló mondanivaló megértését. megértését. A szókincs korlátai miatt

többször előfordulhat szóismétlés. Nyelvtan, helyesírás 5 pont A vizsgázó általában helyesen használja az egyszerű nyelvtani struktúrákat. A szöveg kevés nyelvi (mondattan, alaktan, helyesírás) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják. írásbeli vizsga 0802 4-3 pont A vizsgázó több hibával használja az egyszerű nyelvtani struktúrákat. A szöveg több nyelvi (mondattan, alaktan, helyesírás) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják, és/vagy kevés, a megértést nehezítő hiba jellemzi a dolgozatot. 2-1 pont A szöveget egyszerű szókincs jellemzi. Sokszor nem megfelelő a szóhasználat, ami helyenként jelentősen nehezíti és/vagy akadályozza a mondanivaló megértését. Sok a szóismétlés. 0 pont A szövegben felhasznált szókincs szegényes. A nem megfelelő szóhasználat több helyen akadályozza a szöveg megértését. 2-1 pont A vizsgázó csak a legegyszerűbb nyelvtani

struktúrákat használja. A szöveg sok olyan nyelvi (mondattan, alaktan, helyesírás) hibát tartalmaz, amelyek a megértést nem befolyásolják, valamint több, a megértést jelentősen nehezítő nyelvi hiba fordul elő benne. 0 pont A szöveg a nyelvi (mondattan, alaktan, helyesírás) hibák miatt nem érthető. 25 / 25 2012. május 4